保護者会(全体会)要旨
有明中学校 保護者会(全体会)2026.04.14 要旨
校長より:学校と家庭の連携・本校の方針
思春期ならではの難しさがある中、日々お子様を送り出していただき心より感謝申し上げます。
若手教員が多く、ベテランが支えるチーム体制です。ご家庭において、お子様が担任に対する不満や違和感を話すことがあるかもしれません。その際には、まずお気持ちを受け止めていただきつつ、その思いがもっともである場合であっても、担任を否定する言葉を重ねることについてはご配慮いただけますと幸いです。気になる点やご心配なことがございましたら、どうぞ遠慮なく学校までご相談ください。学校としても、至らない点は真摯に受け止め、お子様と担任とのより良い関係が継続できるよう努めてまいります。
F組の生徒も大切な一員です。「交流学級」として通常の学級との関わりを広げます。
無理はさせず本人の気持ちを最優先し「違っても大丈夫」な環境づくりを進めます。
性の多様性を踏まえ、今年度からA・Bパターンの区別をなくし、上下の組み合わせを自由に選択可能にしました。
周知不足の点は深くお詫び申し上げます。
立場や違いに関わらず、一人の人間として互いを大切にします。
評価を行う教師の立場に自覚を持ち、生徒・保護者・教職員すべてにおいてリスペクトを大切にします。
「しない・させない・許さない」姿勢を日常的に伝えます。
スマホ管理は「家庭」、教育は「学校」。連携して子どもたちを守ります。
朝の準備が進まない、食事に時間がかかる等、小さなサインが現れたら遠慮なくご連絡ください。早期の連携が適切な支援に繋がります。
教職員の健康と子どもと向き合う時間を守るため、電話対応は8:15~16:45といたします。時間外は「すぐーる」や緊急連絡先をご活用ください。
今年度も有明アリーナで開催予定です。行事は「見せる場」だけでなく「育つ場」です。生徒の成長をともに支えていきましょう。
教務主任より:評価と評定について
他の生徒との比較ではなく、目標への到達度を見る「絶対評価」を行っています。
評価(3段階)
A・B・C
・知識・技能
・思考・判断・表現
・主体的に学習に取り組む態度
評定(5段階)
5・4・3・2・1
3つの観点を総合して決定します。
評価はテストだけでなく、発表、提出物、日々の学習態度などを総合的に見ます。A評価の中にも幅があるため、「観点がすべてA」であっても、総合的な達成度により評定が「4」になる場合もあります。
生活指導主任より:よりよい学校生活に向けて
現在は落ち着いた学校生活が送られていますが、中学校は高校進学(より明確なルールが求められる環境)への準備期間です。
校則は単なる制限ではなく、将来生徒自身が困らないためのものです。日頃の生活の積み重ねが、進路や社会生活に繋がっていきます。
進路指導主任より:進路実現に向けた日常の積み重ね
進路は3年生になってからではなく、1・2年生からの積み重ねが重要です。特別な場面だけで決まるものではありません。
【特に大切になる日常の姿】
- 日々の授業や家庭学習にしっかり取り組むこと
- 欠席や遅刻、早退が少ないこと
- 基本的な生活習慣やマナーが身についていること
- 学校行事や活動に主体的に参加していること
推薦等に関わる場面では、学校・家庭・外部(クラブチーム等)が正確な情報共有のもと連携して進めることが必要です。一人ひとりの進路実現を丁寧に支援します。
更新日:2026年04月23日 11:54:23